为了进一步提升数学课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，在县教研室教研员贾玲老师、温辉老师的引领下，以及周边九街、文峰、保和、马村、孟寨等乡镇的共同参与下，2023年12月1日上午，舞泉镇牛市口小学教育集团大教研暨教学常规展评活动如期进行……

教研活动开展伊始，舞泉镇牛市口小学贾秋琴老师展示体现新课标理念的的精品课一一四年级数学上册《沏茶问题》，本节课教学设计巧妙，通过游戏“选词造句”引入新课，激发学生的学习兴趣，让学生感受有些事情可以同时完成，有些事情必须先后完成，为“沏茶问题”打下了基础，讲课中用主题图创设为客人沏茶的情景，让学生摆工序卡，小组探究合作交流，最终呈现最优方案的流程图。采用不同练习形式，去餐厅吃饭，既不单调乏味，又让学生在不知不觉中深入其中，合理安排时间从而更深入理解优化思想。紧接着在课件中出示数学家华罗庚发现和应用统筹法的资料，让学生知道今天所学的“沏茶问题”正是应用到了统筹法。

九街镇扁担赵小学焦山军老师同样执教《沏茶问题》，焦老师通过简单的优化问题向学生渗透优化思想，使学生从中体会优化思想在解决生活问题中的作用，认识到合理利用时间的重要性。以学生生活情境导入，让学生体会有些事情可以同时做，同时做可以节省时间。在具体情境中自然引入对沏茶问题的探究。在新课的教学中，大胆放手，让学生通过小组合作，经历议一议、记一记、算一算、说一说的探究过程。再让学生观察对比、尽情交流，发现在做一件事情时，考虑好先后顺序的基础上，用同时做几件事的方法，可以缩短时间，提高效率，从而体现优化思想。在练习题设计上由易到难，并让学生举出自己亲身经历的事，体会到数学知识与我们的生活有着密切的联系。最后进行拓展延伸，让学生设计一份独属于自己的最优方案，体现合理化解决问题的创造与利用。在摆一摆，并记一记的环节，学生会觉得麻烦认为摆了就不用写，如果提醒学生用符号如字母等来表示要做的事，这样学生在记录的时候就会更容易更省时。本节课与贾老师的课有异曲同工之妙！

交流过程中，贾秋琴老师和焦山军老师各自分享授课思路。文峰乡中心学校曹顺杰主任、保和乡中心学校霍占军主任、马村乡中心学校齐新旭主任、孟寨镇中心学校孙克陆主任分别进行点评。伸张小学张聚良老师、九街镇中心小学张进老师、牛市口小学一至六年级数学老师代表分享了听课心得

最后，舞阳县教研室教研员贾玲老师总结优缺，悉心指导；舞泉镇中心学校业务主任黄静老师推心置腹，寄予厚望；牛市口小学杨文涛书记代表学校对到场领导的指导及老师们的付出深表感激！对此次活动的圆满成功表示由衷的祝贺！

通过本次活动，更进一步增强了数学教师对新课标的研究意识，明确了数学意识的研究方向，对数学学科发展建设、教研教学水平的提升起到了积极的促进作用。舞泉镇牛市口小学教育集团的全体数学教师将会继续秉承教育初心，以生为本、深耕课堂，让核心素养在课堂落地生根！！！

舞泉镇中心学校  闫培